初中生自主课外阅读研究策略探究

摘要

通常在初中阶段提到的课外阅读的自主性,只是学生根据自身的需要来自主选择课外阅读的方式。学生在课外阅读的过程中自己选择阅读方式,自主阅读以获得信息的阅读方式。通常情况下学生的自主性越强其课外阅读的面就越广,能够接触到的语文知识就越多。学生的自主课外阅读能够非常有效地弥补课内阅读的不足。通过这种方式可以拓展学生的知识面,陶冶学生的情操,提升学生的综合素质。因此本文主要探究提升初中生自主课外阅读策略方法。