小学高年级语文阅读与写作一体化教学探究

摘要

为改善当前小学高年级语文读写分离的情况,本文针对如今的教学现状,了解存在于小学高年级语文读写结合教学中的问题,并提出相应的解决策略,旨在为提高教学效率和培养学生语文的核心素养能力提供点滴建议。