再探APP在小学科学教学中的应用

摘要

由于传统教育的局限性，使得科学课程中的天文板块无法实验（如：2019 年秋季 9 月开学到 11 月由于十堰市地区天气阴雨多使得苏教版五年级上册第一单元第 4 课《看月亮》观察月相难进行），或者存在验证实验难、模拟实验不形象等短板，使得科学的天文板块教学难度增大。本文采用亲自体验总结各种 APP 的方式，探究了 APP 在传统课堂共享和网络直播多屏互动。使得科学课堂天文短板得以改善，本文主要从基于希沃交互智能平板显示设备的手机 APP 应用方面的新探究技巧，旨在有效提高课堂效率，切实做到实时高效的展示互动。