钉钉

摘要： 钉钉线上教学是基于教育部门引领下的"互联网+教育"新模式.它能够给学生带来多元化的教学信息,带动学生的学习兴趣和动力,提升学生的自主方法和能力,是现代化教学的重要体现.同时,"challenge"挑战在网络媒体中范围传播,该活动影响广泛,一时间成为学界和业界的焦点.最近几年间,伴随着全球化的热潮,我国与国外的沟通交流与合作不断增加,中医也在此影响下迎来热潮,越来越多的国外国际学生来我国学习中医理论和实践.《中医基础理论》是面向国际学生的基础中医课程,具有不同思维理解能力、文化背景生活习俗差异、汉语技能不平衡以及入学分数差异较大的国际学生如何高效地掌握这门课程,是目前针对国际学生教学《中医基础理论》时,需要重点关注研讨的问题.

摘要： 古诗具有优美的意境、和谐的韵律和丰富的内涵,是小学语文教学中的重要内容,对于小学生的成长具有至关重要的作用.学习古诗有利于增强小学生的语文素养,提高小学生对优秀民族文化的认知,同时还是对小学生进行爱国主义教育和德育教育的主要手段.在教育现代化的引领下,先进的科学技术被应用于古诗教学,为小学中年级的古诗教学注入了生机与活力.本文将着重谈谈希沃和钉钉在古诗教学中的具体应用.

摘要： 医德医风档案具有教育、制约、监督、考核等功能,是构建良好医德医风和从业环境的重要手段,对提升医疗服务质量、构建和谐医患关系有着积极的促进作用。以钉钉移动办公平台为依托搭建起的集申报、审批、考核、评价和反馈五大功能于一体的数智化“掌上”医德医风档案管理系统,可多人参与,可移动、可共享;实现了医德医风档案的信息化管理、提高了医务人员档案建设的参与度和协作度。极大地提升了医德医风档案管理的工作效率和工作质量,为医德医风档案管理带来了质的飞越。

摘要： 目的:研究基于钉钉平台的JITT(适时教学法)教学方法在手术室护生带教中的应用效果。方法:选择我院2019年1月至2020年12月的100名手术室护生作为研究对象,按照随机数表法,把护生均分为对照组和实验组。给予对照组传统教学方法带教,给予实验组基于钉钉平台的JITT教学方法带教。比较两组护生的教学成绩以及对教学方法的满意度。结果:实验组护生的专科理论、技术操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。实验组护生的满意度(94.00%)明显高于对照组(78.00%)(P<0.05)。结论:基于钉钉平台的JITT教学方法在手术室护生带教中的应用效果显著,能提升护生的教学成绩和对教学方法的满意度,值得临床上应用。

摘要： 随着网络技术在教育领域的快速发展和广泛应用,国内学者在线上教学方面做了大量的创新性研究工作,但大多数研究成果专注于课程模式改革的框架研究、路径研究及线上教学的综述类研究。而对于线上教学效果的评价更多是依靠问卷调查、访谈问答等来实现,忽略数据分析在教学评价方面的重要作用。文章提出基于数据采集与分析的线上教学效果评价研究与实践,拟构建基于数据采集与分析的线上教学效果评价模型,对教学效果进行量化评价,精准分析教学效果,为线上教学效果的持续改善提供理论支撑。

摘要： 传统的课堂教学一般以教师为主体,学生之间、师生之间缺少交流与互动。学生的团队协作能力、动手能力和创新思维能力往往得不到很好的培养与锻炼。传统的慕课虽然能集合大量优秀的教学资源,但难以做到因材施教,及时监督。随着新一代信息技术的发展,把网络教学资源——慕课、数字电子技术课程——雨课堂与具有沟通和协同功能的办公软件——“钉钉”有机的结合起来,使三者的优势得到相互补充,进而推动新课程的改革。此模式也可减小因一些不可抗因素(例如新型冠状病毒疫情)导致传统课堂教学难以进行而对教学进度产生的影响。在医学院校中,“有机化学”是药学、临床医学等专业重要的基础课程。针对“有机化学”课程内容庞杂,难于掌握等特点,采用混合式线上教学模式对“有机化学”课程进行改革、探索,提高了“有机化学”教学效果。

摘要： 目的将病例教学法(case-based learning,CBL与钉钉教学平台相结合,尝试构建新型胆胰外科见习医生教学模式。方法将2019年1—12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院胆胰外科见习的本科生60名作为教学对象,随机(随机数字表法)分为试验组(n=30)和对照组(n=30)。试验组采用CBL联合钉钉教学平台的教学模式,对照组采用单纯CBL模式。见习结束后进行感兴趣程度调查和临床试践能力测试及理论测试,比较两组之间的差异。结果见习结束后与对照组学员相比,试验组学员对课程感兴趣程度更高。(P=0.02)。临床试践能力测试考核,试验组见习医生得分为(93.5±4.9)分,对照组见习医生得分为(88.6±3.2)分(t=4.586,P<0.01)。理论测试考核,试验组见习医生得分为(94.4±4.1)分,对照组见习医生得分为(90.3±2.8)分(t=4.523,P<0.01)。结论CBL联合钉钉教学平台的新型教学模式可以有效提高胆胰外科见习医生的感兴趣程度和教学成绩。

摘要： 为了应对疫情的影响,开展了《化工仪表及自动化》课程线上教学的探索。根据实际教情,制定了“钉钉+云班课”的线上教学模式。教学实施注重引导和互动、采用多种教学手段调动积极性。通过在线学习报告全程追踪学生平时的学习过程,形成教学的动态反馈机制。以实际授课的“被控过程”部分内容为案例,详细阐述了线上教学的设计与实施。实践表明,在线教学激发了学生的学习兴趣、培养了自主学习能力,较好的达成了课程学习目标。

摘要： 协同办公市场稳定增长2020年疫情焦灼时期,协同办公软件的远程协作功能最大程度上降低了线下停工停产带来的经济损失,保持了企业的正常运转,因而让其一时间备受瞩目。除了原本的“钉钉”“企业微信”,后入场的“腾讯会议”“飞书”等也在短时间内涌入巨大流量。数据显示,2020年的1月1日至2月21日不到两个月间,钉钉日活从当时的2610万升至1.5亿;企业微信从562万升至1374万;飞书从7.95万升至25万。

摘要： 近年来,我国现代教育技术发展较快,原有的教学方式也在不断创新。在现代化教学活动的组织开展中,教师要注重在课堂教学中融入较为丰富的网络资源,实现课堂教学活动与网络资源有效共享、互补,逐步构建多元化互动课堂以及互联网教学模式。本文基于小学数学课程,对运用钉钉开展线上教学进行探究,旨在为线上教学活动的组织开展提供充足的动力。

摘要： 本发明属于辊压粉磨设备领域，具体公开一种柱钉辊快速更换辊面柱钉的拔钉器及换钉方法,所述拔钉器，包括竖梁，在竖梁的上端部设置有手柄，在竖梁上由上到下依次间隔设置有挡环、锤体和挡块，挡环和挡块分别与竖梁固定连接，锤体与竖梁间隙配合，锤体能够沿竖梁在挡环和挡块之间移动，在竖梁的下端部设置有沿其轴向延伸的圆柱体，拔钉时，将拔钉器下部圆柱体垂直顶到需要拔出的柱钉的端面上,圆柱体与柱钉的接触面临近柱钉端面的一侧边沿用焊条点焊,提拉锤体，使锤体敲击挡环，在锤体的敲击作用下，持续向被拔柱钉施加冲击拉力，在冲击拉拔力的作用下，柱钉能够迅速拔出，速度快、效率高、现场操作方便，节约柱钉更换时间，提高生产效率。

摘要： 本发明提供了一种组合钉、推钉器及应用该组合钉的钉仓组件和检测方法，所述组合钉包括若干个吻合钉及将所述若干个吻合钉连接在一起的连接部，各所述吻合钉包括一对间隔设置的钉部及连接该对钉部同一端的横梁部，所述横梁部均设置在第一平面，各所述吻合钉设置在至少两个相互间隔且垂直于所述第一平面的第二平面上。相较于现有技术，本发明通过将组合钉的若干个吻合钉设置在不同的平面上，能够有效提高吻合效果，并且可在提高吻合钉的装配效率的同时便于检测吻合钉是否漏装，且吻合钉的装配具有较高的精准度。

摘要： 本发明涉及钉匣部件、钉枪及钉枪更换钉匣部件的方法。所述钉枪包括枪体和钉匣部件，所述钉匣部件设置有容钉腔和打钉通道，所述打钉通道与所述容钉腔连通；所述容钉腔用于容纳钉子，所述打钉通道用于提供将钉子打出钉匣部件的通道；所述钉匣部件与所述枪体可拆卸连接。本发明中的钉匣部件、钉枪及钉枪更换钉匣部件的方法，多个钉匣部件采用相同的连接方式与同一枪体适配，钉匣部件可拆卸并可更换，因此可采用一个枪体配备多个钉匣部件，每个钉匣部件盛装一种规格的钉，既可以降低使用者的购买成本，又能满足快速更换不同型号的打钉需求。

摘要： 本实用新型公开了一种U形钉的送钉补钉结构，包括基座，以及安装在所述基座上的导钉滑轨、补钉机构和送钉机构，所述补钉机构包括储钉盒、第一推钉滑板和驱动件，所述储钉盒设有储钉腔，所述第一推钉滑板设置在所述储钉腔内，所述驱动件与所述第一推钉滑板相连，用于驱动第一推钉滑板向靠近导钉滑轨一侧滑动，同时推动储钉腔内的U形钉移动至导钉滑轨上；所述送钉机构包括驱动缸、与所述驱动缸的活动端连接的第二推钉滑板，所述第二推钉滑板能够沿所述导钉滑轨滑动，以推动所述导钉滑轨上的U形钉移动。此外，本实用新型还公开了一种打钉装置。本实用新型可以减少人工装钉频率，稳定地自动补钉和送钉，产能效率高。

摘要： 本实用新型涉及拉钉枪技术领域，尤其是指一种拉钉枪上钉机构，其包括上钉组件和进钉固定组件，所述上钉组件包括摇臂座、转动设置于摇臂座的上夹钉头、与上夹钉头连通的进钉管以及转动设置于摇臂座的下夹钉头，所述进钉固定组件包括胶管固定件，所述胶管固定件位于进钉管的进料端的一侧。本实用新型通过胶管固定件将塑胶管固定在接近进钉管的进料端的一侧，使得上夹钉头在转动时，不会受到塑胶管的牵制而受阻，从而解决了传统拉钉枪的上夹钉头与下夹钉头由于受塑胶管的影响而导致夹钉不稳定的问题。本实用新型还提供一种具有前述上钉机构的拉钉枪，在上钉机构的作用下，以提高拉钉枪的上钉稳定性，进而使得拉钉枪的工作更加稳定可靠。

摘要： 本申请公开了一种码钉枪的活动钉夹组件，包括活动钉夹座、分钉板、导向板、顶头、压簧及后挡组件，分钉板与导向板为一体成型的一个整体，所述导向板下端沿边缘设置有嵌入部，所述活动钉夹座朝向导向板方向的侧面上对应于导向板下端边缘位置处具有与所述嵌入部配合的嵌入槽，所述导向板的嵌入部嵌入所述嵌入槽内，使所述导向板与所述活动钉夹座形成嵌入式固定连接。本申请还公开了包括此种活动钉夹组件的码钉枪的钉夹，在保证分钉板的强度的前提下，解决了活动钉夹组件因焊接出现形变及焊接不牢易损坏的问题。

摘要： 本实用新型涉及胀钉套、胀钉芯、胀钉套件和胀钉拆卸工具，胀钉套包括套筒部和套筒头部，套筒头部的朝向套筒部的端面为第一端面，第一端面包括第一锥面部，第一端面与套筒部的连接处用于限制胀钉套相对于被连接零件的孔的向远离套筒头部方向移动的位置；胀钉套用于与胀钉芯匹配，胀钉芯包括胀钉杆和胀钉头，胀钉头朝向胀钉杆的端面为第二端面，胀钉杆设置在第二端面的中部，第一锥面部用于使得第二端面与被连接零件之间留有缝隙。胀钉套可以使得胀钉芯的胀钉头与被连接零件留出缝隙。

摘要： 本发明属于钉箱技术领域，提出了一种钉钉同步运动机构及钉钉机，包括：机架；第一摆架，第一摆架的上侧转动设置在机架上；第二摆架，第二摆架的上侧转动设置在机架上；第一安装架，第一安装架的上侧转动设置在机架上，第一安装架用于安装钉钉装置；第二安装架，第二安装架的两侧分别和第一摆架的下侧、第二摆架的下侧铰接，功能，第二安装架用于安装钉钉底座；第一连接架，第一连接架的一侧和第二摆架的中部铰接，第一连接架的另一侧和第一安装架铰接。通过上述技术方案，解决了现有技术中钉箱时钉钉装置和纸板相对静止效果较差的问题。

摘要： 本实用新型是一种便于钉钉和取钉且具有照明作用的持钉器，包括持钉杆，其特征在于，所述持钉杆顶部中心固接有支撑块，所述支撑块顶部水平固接有敲击部，所述持钉杆上部外侧壁设有手握部，所述持钉杆内顶部设有电池槽，所述持钉杆外侧壁对应所述电池槽的位置可拆卸安有电池盖，所述电池槽内安有电池，所述持钉杆侧壁底部由上到下内嵌安有若干环形灯带，所述灯带与所述电池电性连接，所述持钉杆底部中心沿轴线方向设有螺纹孔一，所述螺纹孔一内螺纹连接有芯杆，所述芯杆底部设有与钉子匹配的凸起，所述持钉杆底部设有螺纹孔二。本实用新型结构简单，便于照明，钉钉和取钉快速方便。

摘要： 本实用新型属于钉箱技术领域，提出了一种钉钉同步运动机构及钉钉机，包括：机架；第一摆架，第一摆架的上侧转动设置在机架上；第二摆架，第二摆架的上侧转动设置在机架上；第一安装架，第一安装架的上侧转动设置在机架上，第一安装架用于安装钉钉装置；第二安装架，第二安装架的两侧分别和第一摆架的下侧、第二摆架的下侧铰接，功能，第二安装架用于安装钉钉底座；第一连接架，第一连接架的一侧和第二摆架的中部铰接，第一连接架的另一侧和第一安装架铰接。通过上述技术方案，解决了现有技术中钉箱时钉钉装置和纸板相对静止效果较差的问题。