探究小学语文写作教学分段训练模式及其应用

摘要

小学语文是小学阶段的重要教学科目和重要学习内容，其中作文占据了语文的半壁江山。正因为如此，小学语文写作教学已然成为整个小学语文教学的重点。而基于分段训练模式独有的阶段性、个性化和指导性的特点，其对增强小学生的语言运用能力和知识创新能力具有重要作用。小学生写作教学效果受身心发展规律、写作知识的学习、写作能力的培养和生活经验的积累的影响。在教学指导过程中，我们应该从写作现状出发，从学生实际出发。本文简单分析了小学语文写作中分段教学的使用，并针对性提出解决意见，达到学生学习效果的定向优化。