初中语文文言文教学困境与对策研究

摘要

文言文阅读作为初中语文课堂必不可少的一部分，一方面它是打开我国传统文化大门的钥匙，一方面也可以提升中学生的综合素养和气质，文言文更是中考的重要考点。但现阶段文言文教学遇到了很大的瓶颈和困境，主要原因在于学生对文言文的记忆缓慢，知识掌握和理解力度不够，反复强调的考点要点更是提笔忘字。因此初中教师在今后的教学过程中需转变自己的教学方法，从而能够帮助学生加快对文言文的理解和记忆，达到学为己用、过目不忘的目的。本文首先简单介绍了初中文言文教学中的困境，随后提出了针对性的应对措施。