读悟众生,读现自我——《傅雷家书》名著导读教学随笔

摘要

cqvip:本文为《傅雷家书》名著导读课的教学反思,本课为原创型教学设计,是针对内地西藏班的八年级学生设计的一堂课。来西安求学的西藏班学生大约每两年才能回一次家,与父母家人相隔千山万水。同时,八年级学生正处于价值观、人生观、世界观形成时期,对他们的思想、情感加以正确、及时的引导应成为教学的题中之义。因此,本课的设计以“父母之爱”为线索,以“读出自我”的阅读方法为抓手,尝试让孩子们在阅读家书的同时体悟自己的生活,感悟父母之爱,常怀感恩之心。