魅力课堂观察分析——小学科学学科核心素养的品质培养措施分析

摘要

核心素养是我国教育教学改革的重点内容,也是整个教育教学过程中应该具备的,具有特殊含义及意义的相关学科内容,因此在构建的过程中应切实的借助基础的核心素养培养方式,提升小学生科学课堂教学品质,特别是近几年,青少年科学技能和素养的培育已经成为各大教育单位的核心任务,本文以核心素养理念为引导,试图探究能够让学生喜欢,教师教学效率高的魅力课堂,从而实现本文的研究价值。