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吴克诚;
广西商业高级技工学校,541001;
人才培养培训工程; 数学意识; 高技能型人才; 中等职业教育; 创新能力; 数学教学; 问题意识;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:高中课堂教学中培养学生数学问题意识的研究
机译:初探在新课程背景下利用3D技术培养高中生英语文化意识
机译:大学数学课程中的数学建模培养模式探索学生普遍知识的提高
机译:通过政策上的努力来提高意识,以提高学生的数学素养以及数学,科学和工程学方面的职业选择。
机译:同行评审:在巴西圣保罗培养健康的生活方式乘数学生计划的学生
机译:初探初中学生错误解决数学推理与纽曼误差分析建设扁平边的数学推理能力
机译:初探日本大学生成功与失败听力策略初探
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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