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傅丹丹;
浙江省绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校,312000;
家庭生活; 评价方式; 课程标准; 作业; 评价过程; 中学生; 思想品德; 义务教育;
机译:互动家庭作业:一种促进高风险幼儿亲子互动和改善学习成果的工具
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机译:学生家庭作业行为参与的个体前体:内在动机的作用,感知家庭作业实用与家庭作业态度
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机译:使用传统家庭作业确定学生分数与使用非传统互动CD上的家庭教师的分数之间的关系会有所帮助。
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机译:我们的家庭优势(OsIDF):基于网络的军事家庭互动应对技能和弹性计划
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