基于小组合作模式的初中道德与法治教学探究

摘要

新时代教育背景下,出现了很多新的教学方式,其中小组合作就是其中之一。笔者在本文就小组合作模式下初中道德与法治教学展开论述并提出建议。一、初中道德与法治教学现状在当前的道德与法治教学中,有些教师依然要求学生以背诵、机械记忆为主,或者存在学科不平等现象,把道德与法治的课时让给语数英主课,忽略了学生的德育教育、个性解放,不利于学生的身心发展,偏离了教育轨道,没有达到非常好的教学效果。