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周普民;
河南省武陟县教研室;
法治; 道德; 教师; 教学; 新课程改革; 社会实践; 综合课程; 身心健康;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
机译:学术道德:高等教育环境中的教学职业和教师专业精神
机译:职位教师在口语英语教学中发挥作用
机译:职前教师的道德推理:道德发展理论中的教学效果和异步在线课堂中教师主持的困境讨论
机译:学生的教学评估是否应该在牙科教师的正式评估中发挥重要作用?两个观点
机译:如何树立未来教师的以往经验和信念?现实模型中的教学实践=如何发挥职前教师的以往经验和信念?现实模型中的教学实践
机译:联盟战争中的操作伦理:道德规范将会如何发挥作用。哲学/神学难题。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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