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思想品德教学中如何开发学生的非智力因素

         

摘要

一、《普通高中历史课程标准(实验)》的人文性与人文精神的内涵历史课程的人文性,是指历史学习过程是人实现自我成长的过程.激发人创造力与生命力的过程。

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