基于历史学科核心素养的多种史观运用研究——以高中历史教学为中心

摘要

一、对高中历史课程中史学观念的整体把握,在高中历史教学过程中,教师在教学绪论类知识时,需引导学生深入认识高中历史学科必修类教材内容的编写体系,为学生的发展勾勒出人类宏观发展轮廓,始终秉承以史学观念为向导引入其他种类史观内容。在历史专题的具体学习过程中,要紧抓不同专题模块呈现的新理念,对新型历史观念进行详细说明。例如,在教学高一历史必修中外历史纲要(下)中的《影响世界的工业革命》时,教师要引导学生充分了解工业革命给社会生产力带来的发展,以及对生产关系带来的深刻改变,并理解工业革命对资本主义世界系统的产生以及对人类生活造成的深远影响。