“活化课堂”,让历史与社会教学更有“味”

摘要

长期以来,受传授教学模式的影响,课堂教学效率低下,学生厌学心理严重。因此,要想让历史与社会学科的教学变得更加灵动,就必须通过'活化'历史与社会课堂教学来实现。在本文'活化'有两层含义,一是生活化,二是趣味化。一、以题为例,'活化'历史与社会课堂教学的新途径历史与社会课堂教学的评价标准应该是多元化的。