浅谈农村思想品德教师如何实施自主合作探究的教学方式

摘要

思想品德课程标准指出，教师应灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平，激发学生的学习积极性，引导学生通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究等方式，主动探索社会现实与自我成长的问题，在合作和分享中掌握知识，在自主探究和切身体验中增强学习能力。这就要求思想品德教师必须改变自己的教学方式，采用自主合作探究的教学方式。对于农村思想品德教师来说，由于受到思想观念、教学环境、教研方式等因素的影响，实施自主合作探究的教学方式有一定的困难。对此，我认为农村思想品德教师可从以下几方面入手。