对高中历史课堂教学有效性的思考

摘要

历史课作为高中重要的课程之一,因为其知识点繁杂,教学的有效性长期以来一直受到极大的关注,又因新一轮的课程改革对其作出了新的要求,作为一门连接过去与现在的学科,高中历史课究竟应该怎样应对它所面临的挑战?本文旨在从教师和学生两个方面就如何提高教学的有效性展开讨论.