“问”出核心素养——研学高中政治问题设计在培养核心素养中的作用与应用

摘要

新课标反复强调的合作、探究、自主学习理念已深入人心,但如何在课堂教学中通过师生有效互动,让学生的学习更具自主性与独立性,让他们能够在不断的实践中进行个性化学习,从而促进自身核心素养的提升,仍旧是当前教育者应该关注的课题.高中政治新课标已将学生核心素养作为发展的重点,要求学生应该具备一定的、能够满足社会发展和个人终身发展所需的关键能力与必备品格.