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殷汉卿;
江苏省连云港市海州高级中学;
学习方式; 新课程; 思维创新; 探究过程; 社会环境; 不成熟性; 探究课; 本质规律; 探究方法; 常用模式;
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:媒体PhET的科学探究学习模式与创新思维能力对科学过程技能的影响。
机译:微型实验室是在探究式学习中培养学生创新能力的好方法
机译:对BSCS和传统生物学对泰国SAKON NAKORN师范学院一年级学生的成就,对科学的理解,批判性思维能力和对科学的态度的比较的实验研究。
机译:运用探究学习模型提高书写叙事性和创造性思维能力的能力:2014/2015年万隆SMA Santo Aloysius 2年级X级学生的准实验研究
机译:CsI:Dognapping Workshop:一项外展实验,旨在培养陷入科学困境的学生
机译:培养学生创新能力的方法
机译:组装板,即中密度纤维板,用于学生用于科学实验的电气实验超结构零件,其连接区域包括两个容纳引线和连接单元的凹槽
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