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践行栏目功能创新探究教学——以人教版“自由落体运动”教学为例

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摘要

为改变传统探究教学造成的困境,引领教师践行新教材栏目功能,建构以学生合作、探究为主的思维培养型创新课堂教学方式.以“自由落体运动”教学为例,依据思维型科学探究教学理论,创设思维型科学探究创新教学设计.

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来源
《中学物理：高中版》 |2023年第23期|33-36|共4页
作者
沙莉;
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作者单位

宣城市教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
思维型科学探究; 教材栏目功能; 自由落体运动;

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