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在导学案编写中落实数学抽象素养——以锐角三角函数概念教学设计为例

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摘要

为了落实备课组的导学案编写工作,近期备课组组织了研讨.在教研活动中,笔者作为中心发言人,阐述了自己多年教学实践中积淀下来的一些经验,供同组成员参考与借鉴.基于此,笔者以九年级下册的锐角三角函数概念教学设计为例,写下了在导学案编写中落实数学抽象素养的建议性的文章.

著录项

来源
《中学数学》|2021年第20期|13-14|共2页
作者
马萍萍;
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作者单位

江苏省江阴市长山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 22:11:07

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