由式想形到取点画图：研究函数图像的“序”——以反比例函数单元教学为例

摘要

＜正＞笔者前段时间在江苏省教育厅2020年"名师送培"（海安）培训班作为学员执教"反比例函数起始课",本节课采用单元教学法授课,上课之后,有幸得到了全国著名特级教师李庾南老师的点评.本文整理该课主要教学流程、李老师点评及课后再设计,供同行研讨.一、"反比例函数起始课"教学流程概述活动1:复习回顾,生成概念我们来看小学六年级课本上的一个问题.教学组织:利用PPT渐次呈现以下问题,比如,数量与单价之间具有怎样的关系呢?我们设单价为x元/本,