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初中数学不同课型阅读教学的实践探究

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摘要

数学学习有别于其他学科的学习,使得数学阅读也有其独特性,它需要阅读者有较强的数学思维能力,在数学阅读过程中,学生不仅要知道数学概念、规则等的自然语言,也要知道它的数学语言所表达的含义,还要理清它的结构、数学思想、积累的经验.

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来源
《中学数学》|2021年第4期|75-77|共3页
作者
李卫华;
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作者单位

广东省广州市白云区同和中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2023-07-24 22:11:07

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