优化例题教学，提高学生学习效能

摘要

＜正＞数学教育离不开对思维的教育,数学教学离不开对习题的探究.笔者在平时的课堂观察中发现,不少教师在数学教学中传授知识的现象比较普遍,即使是例题的一题多解,往往也只是浅层的解析,缺乏深度挖掘和对思维的启迪,以至于无法真正意义上启迪学生的自主思维.初中数学例题教学应从以下方面进行努力,打破学生的常规思维,启迪学生的自主思维,提高数学学习的效能.