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从一道习题的变式中培养学生的思维能力

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笔者在多年的课堂教学实验中清楚认识到:充分地利用每一道习题,进行多解、多变、多用的训练,培养学生的思维能力.

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来源
《中学数学》|2011年第24期|38|共1页
作者
郑世圣;
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作者单位

443002 湖北省宜昌市二十五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 22:11:17

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