基于“低碳”的初中数学课堂教学反思

摘要

在全球变暖日益加剧的背景下，人们对环境问题的关注度越来越高，世界各国都在为推进低碳经济发展努力减少碳足迹．对于初中学生进行低碳环保教育也同样引起人们的重视，我校成功申报立项的江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《低碳生活理念下初中生习惯养成的实践研究》，目前已进入研究的关键时期，课题组成员对“教师在课堂教学过程中将低碳理念与学科知识有机结合”的理解变得更加深刻．最初研究时，