基于“低碳”的初中数学课堂教学反思

摘要

在全球变暖日益加剧的背景下，人们对环境问题的关注度越来越高，世界各国都在为推进低碳经济发展努力减少碳足迹．对于初中学生进行低碳环保教育也同样引起人们的重视．不少教师认为，低碳在学校教育中的应用，主要表现在无纸化办公、自制教具、培养学生的环保、节约意识等；而通过一段时间的实践研究后，大家发现低碳教学的核心在于更深层次的“严谨从容，惜时高效”，即一般意义上所说的：轻负担、高效率．由此，课题研究从形式走向本质．具体到初中数学课堂教学上，低碳课堂的“高效性”主要有三个方面的特点．