导学案设计的逻辑起点:从学出发——以一节课为例,谈基于脑的导学案再设计研究

摘要

近年来,我校数学组一直在开展＂导学案＂的教学实践,并初步形成了＂导学案＂的基本框架：学习目标、学习重难点、课前导学、知识建构、基础训练、拓展延伸.其中＂课前导学、知识建构、基础训练、拓展延伸＂是四个基本环节.目前,我校申报的课题＂3B教育理念在小班化学科教学中的应用研究＂,已获准立项为江苏省＂十二五＂规划课题.所谓3B教育理念,是指基于脑、适于脑和发展脑的教育.