首页> 中文期刊> 《中学数学（初中版）》 >基本学情,积极引导——例谈“多边形内角和”的教学

基本学情,积极引导——例谈“多边形内角和”的教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、引言目前,我国有关数学活动经验的理论研究与教学实践都比较薄弱,数学活动经验的内涵一直难以界定,至今尚未对数学活动经验的含义达成共识.多年来,一些专家学者撰文发表自己的看法,探究数学活动经验的确切含义,主要观点有以下几种：1.数学活动经验是数学知识的一部分.

著录项

来源
《中学数学（初中版）》 |2017年第2期|12-14|共3页
作者
王桂滨;
展开▼
作者单位

山东滨州市滨城区第六中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
数学活动经验; 数学基础知识; 教学导向; 应用意识; 中国数学教育; 问题情景; 数学思想方法; 数学美; 数学学习活动; 数学问题;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基本学情积极引导——例谈“多边形内角和”的教学 [J] . 王桂滨 . 中学数学研究（下半月） . 2017,第007期
2. 以"多边形的内角和"为例谈如何引导初中生合作学习 [J] . 周巧仙 . 中学数学 . 2018,第014期
3. 基于学情分析,注重思想渗透——"学为中心"下的《多边形的内角和》教学探索 [J] . 张蕾萍 . 教育研究与评论（中学教育教学版） . 2018,第012期
4. 基于数学素养视角深度挖掘数学本质——"多边形内角和"教学例谈 [J] . 吴义明 ,徐菊花 . 小学教学研究(理论版) . 2018,第010期
5. 任务驱动,引导学生思维不断向前伸展——“多边形的内角和”教学实录和反思 [J] . 严育洪 . 小学教学 . 2016,第008期
6. 野百合也有春天——例谈对外来民工子女的积极引导策略 [C] . 蒋菊红 . 第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会 . -1
7. 初中数学核心问题课堂教学案例探究——以二次函数、平行四边形、多边形内角和为例 [A] . 刘秀屏 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号