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高中数学核心概念教学的整体性把握

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数学概念是反映数学对象本质属性的一种思维形式,是导出数学定理、法则的基础.而数学核心概念是其中最重要的一部分,准确领悟核心概念是学生获得系统数学知识的源泉,是学好高中数学的关键.下面笔者结合自身高中数学教学实践,粗浅谈谈如何整体把握好核心概念教学.

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来源
《中学数学：高中版》 |2017年第1期|24-26|共3页
作者
秦国清;
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作者单位

江苏省白蒲高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
概念教学; 高中数学; 体性; 思维形式; 数学对象; 数学概念; 数学定理; 数学知识;

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