“圆的标准方程”教学设计点评

摘要

＜正＞圆的标准方程正如其名,比较标准,既然标准就相对平常,这样的课相应就很难出彩,但王奎彩老师的名中有彩,这节课还是比较出彩．以下笔者谈些体会,不妥之处请同行批评．1这是一节数学生态课所谓数学生态课堂是指数学课堂要尊重数学知识的发生、发展过程,尊重学生的认知规律,同时要把握好两个度:思想（哲学、数学思想）高度和文化厚度．