发现问题本质 提升解题能力——以“一类含二次形式的多元变量最值问题”为例谈高三二轮微专题的教学

摘要

本文深入研究了一类含二次形式结构的多元变量最值问题的处理方法。经过本节课的学习,学生不仅掌握了同除常数、因式分解、配方、三角换元、代入消元等解题策略,而且能够从已有的认知结构出发,通过深入比较和思考,发现规律和解题策略。