加强教学逻辑研究,引领数学学习方式

摘要

课堂教学的价值在于创设合适的教学情境,启发学生思考,引领学生把握数学内容本质。学习数学就是学会如何思考问题,如何研究问题。本文从一个数学问题的求解出发,关注思维逻辑,在问题的发生发展中不断提升学生的学习力。