数学生本课堂的教学设计原则

摘要

<正>''以生为本,高效课堂''的教学理念已深入各级教育部门,许多学校也开展了''以生为本,小组合作学习''的教学实践活动。不管采取什么样的课堂教学形式,要真正实现''以生为本'',关键是教师的教学设计是否是为了学生的学。传统的教学设计多数是基于教师的教,注重一节课教学环节的完整和教学内容的丰实,很少关注学生的学。那么,什么样的教学设计是基于学生的学呢?笔者认为:一个好的教学设计,