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行于温故知新意在深度学习——以“用二次函数解决问题”(第1课时)教学为例

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来源
《中学数学教学参考：上旬》|2019年第17期|P.21-23|共3页
作者
万志建1;
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作者单位

[1]江苏省无锡市张泾中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
温故; 旧知; 联系; 深度学习;
入库时间 2023-07-25 10:38:23

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