创新主题分享之一 促进深度学习 培养核心素养--以＂程序框图与算法的基本逻辑结构＂（第一课时）教学设计为例

摘要

本课充分考虑到学生的实际情况及学生的认知规律，遵循“促进深度学习，培养核心素养”的理念，设计了“教师为主导，学生为主体，问题解决为主线，能力发展为目标”的教学思想，主要采用“启发引导”“自主探究”“反思归纳”“设问提升”等教学方法；通过营造问题情境，激发学生的探索欲望，通过适当的例题及变式，引导学生积极思考、归纳总结，灵活掌握知识。使学生从“知”到“会”、到“悟”、再到“用”，提高学生的数学素养，突出以下几点。