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反证法教学浅议

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反证法是一种最要的证题方法,也是初中数学教学的难点.如何突破这一难点,并为学生更好地理解和掌握,是需要教师精心设计的.学生为什么对反证法感到难以理解和掌握呢?主要有三个原因,或者说存在二个思维障碍.

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来源
《中学数学教学参考：上旬》 |1994年第9期|9-9|共1页
作者
李宏炯;
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作者单位

陕西甘泉石油子校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学教学; 思维障碍; 思维方向; 推理论证; 归谬; 题设; 命题形式; 逻辑关系; 关键性步骤; 证明过程;

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