中学数学概念教学中的核心素养实践探索——以北师大版《数学2》(必修)“直线的倾斜角和斜率”的教学为例

摘要

概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心。在概念教学中,通过"创设合适情境、激发学生兴趣,合理设计问题、启发学生思考,把握数学本质、渗透核心素养,优化教学方式、落实核心素养"等策略促使数学核心素养"落地生根"。