喜欢和好奇心比什么都重要——培养初一学生几何兴趣初探

摘要

传统的平面几何教学,强调定义、定理的字斟句酌的推敲,要求一字不漏地背'黑体字',活动方式单一,过分追求过程的形式和证明的技巧,这使得几何给人一副冷酷的面孔:抽象深奥,呆板僵化,枯燥乏味.许多学生害怕几何,厌恶几何,甚至因此丧失进一步学好数学的信心和愿望.张奠宙教授对此作出阐述:如果一味地讲抽象、严谨,除了把不喜欢数学的孩子们吓跑之外,并不能给数学教育带来多少好处.笔者结合多年教学实践,谈一谈培养初一学生几何兴趣的几点看法.