喜欢和好奇心比什么都重要——培养初一学生几何兴趣初探

摘要

传统的平面几何教学，强调定义、定理的字斟句酌的推敲，要求一字不漏地背“黑体字”，活动方式单一，过分追求过程的形式和证明的技巧，这使得几何给人一副冷酷的面孔：抽象深奥，呆板僵化，枯燥乏味，许多学生害怕几何，厌恶几何，甚至因此丧失了进一步学好数学的信心和愿望。