好题犹如“宝藏” 深挖必将获益——对一道课本例题的深度探究

摘要

课本中的例、习题是经过许多专家、学者、一线优秀数学教师反复推敲、打磨的精品，具有一定的研究价值，可供我们一线教师进一步探究．下面以人教社选修4—4第二讲第三节“直线的参数方程”中例4为例开始笔者的探究过程．