直面缺失 寻求对策——一道模拟题的探究

摘要

此题系我市高三一模考试题．第（1）问容易（分析略），第（2）问也不难，但学生的完成情况却不理想．那么，原因何在？与学生的交流、探讨发现，问题在：由第（1）问易得∠AEF就是二面角A—CD—B的平面角，学生的第一反应就是将问题化归为解AAEF，从而将目标锁定求AF的长．但尝试后却发现，求AF的长并不容易，