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建构不同的支架,提升初中生数学思维品质

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摘要

思维品质的提升需要学生具备多方面的能力,建构支架能使这些能力的发生成为可能,能为学生的思维发展推波助澜.一、建构问题支架,给思维以窗口初中生在学习数学的过程中,会对一个比较难的题目束手无策,进而产生放弃的念头.这时候,教师要指导学生将难题分解成不同的小问题;小问题解决了,大问题自然就化解了.

著录项

来源
《中学数学（初中版）》|2021年第2期|P.84-85|共2页
作者
陈霞;
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作者单位

江苏省启东市百杏中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学思维品质; 初中生; 学生的思维; 建构问题; 支架; 推波助澜;
入库时间 2023-07-25 20:33:06

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