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倪晓云;
江苏省常熟市浒浦学校;
小组合作; 学习小组 ; 传统课堂教学 ; 能力倾向 ; 初中数学课堂教学 ; 课堂教学过程 ; 合作与交流 ; 学生的学习 ;
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机译:QR码纠错能力通过超出极限距离的纠错和同时擦除纠错进行数据恢复
机译:用户如何在网络上表达目标? -Web搜索中的意图结构探究
机译:通过网上和面对面的指导,通过小组合作评估学生对探究模式社区的看法。
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机译:数学教学中小组合作教学模式探究
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机译:如何在网络标识符网络系统中的网络标识符设置方法中进行设置,如何在网络标识符中,网络内信息管理设备,网络信息管理设备中设置无线接入点,无线接入点,边缘交换机,网络标识符中边缘交换机记录介质的设置方法和程序,
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