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陈怀兵;
江苏省海安市大公镇初级中学;
自主探究能力; 发展潜能; 探究式教学; 探究意识; 新课标; 问题情境; 以人为本; 教学模式;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:苏格兰的以人为本的方法:一份报告/ Schottland的Personzentrierte Ansatz:ein Bericht /苏格兰的以人为本的方法:在苏格兰的无形式/以人为本的方法:一份报告/ aordagem centrada na pessoa naEscÃciacia:Relatório/
机译:“如果它不是以人为本的话,护理并不关心”:在Twitter上表达了以人为本的护理方式的内容分析
机译:论OBE-CDIO探究式教学改革
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:以人为本医学的概念探索2010:日内瓦大学以病人为中心的课程:开启心理疗法培训之门
机译:开辟新天地:金斯伯勒社区学院以职业为重点的学习社区的影响研究
机译:优化人以人为本的过程
机译:以人为本的应用
机译:学习自治车辆的安全和以人为本的限制
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