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向晓琳;
湖北省秭归县归州镇初级中学;
几何题; 辅助线; 初中; 解法; 学习过程; 数学;
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机译:从日本,美国,英国,法国/德语/教科书[15]学习日本日本初中初中初中的日本初中3 - 影响(初中地理)捆绑日本地震(初中) -
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机译:初中9号管理方法研究:关于文本中心法初中教师行为初中和地点
机译:自然主义和批评:举例说明研究左拉,吉辛,诺里斯和豪普特曼的各种方法,这是伊夫·雪佛尔(Yves Chevrel)引入的“自然主义”的翻译。
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机译:编写车间学习模型,举例说明:(2015/2016年第一学期第十九届VIII D初中学生的准实验研究)
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机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:加固现有金属结构的方法,加固管的方法以及在管道中添加辅助线的方法
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