首页> 中文期刊> 《中学数学(初中版)》 >把握问题实质,强化思维训练——由一道“二次函数”中考题想开去

把握问题实质,强化思维训练——由一道“二次函数”中考题想开去

         

摘要

一、原题呈现(江苏省2015年中考题)如图1,已知一条直线过点(0,4),且与抛物线交于A、B两点,

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