小说教学内容的聚焦和创新——以《变色龙》教学为例

摘要

语文教学内容的选择是语文教学的一个根本性问题,语文教学内容选择合理合适,就能更好地组织语文教学。当今的小说教学绝大多数情况下仍停留在"三要素"之间反复徘徊的水平,围绕"三要素"蜻蜓点水式地组织教学,泛泛而谈不着边际。人物形象分析肤浅,主题分析干瘪,无法真正引领学生去领略小说的艺术奥妙。本文从现象入手,结合具体课文教学分析了小说教学内容聚焦和创新的四个因素,为小说教学内容的确定提供了依据。