先声夺人——《木兰诗》教学片段赏析

摘要

[片段]在导入新课,了解背景后,笔者要求学生先自由朗读全诗两遍;然后,再要求读两遍课文下面的有关注释;最后,对诗中还不理解的意思,圈点勾画,提出来大家共同解决。生:对"唧唧复唧唧,木兰当户织"中"唧唧复唧唧"的理解,我在课外看到两个不同的解释版本,一种认为是木兰的叹息声,一种看法是织布机发出的声音。老师,您认为哪种解释为好?师:这位同学能够广泛阅读以及敢于质疑的学习态度是非常值得肯定的。那你的看法是什么呢?