在语文课中培养学生的创造思维

摘要

＜正＞ 中央教育体制改革的决定,具有重大的战略意义,改革的目的是培养具有“三个面向”的“创造型人才”。创造型人才素质的智力核心是创造思维的发展。“封闭式”和“填鸭式”的传统教育思想和教学方法,弊端就在于堵塞了学生创造思维的发展,限制了学生的丰富联想,抑制了学生积极思维不可少的感情调动,正如中央教育体制改革决定指出的;传统教育只教育学生适应环境,而忽视了学生改造环境的素质培